胡彬
前段时间婆婆上我这里小住了一段时间，其实我们之间也一直相敬如宾，彼此尊重，虽然有在孩子的教育上有许多不同的观点，但是一直秉承着：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这种中华民族的尊老爱幼的传统美德。
其实在生活中，我承信，由于工作的忙碌，在平时的生活中，我们可能没有做到很好的理解老人，有时候会无意中伤害到老人的感情。其实老人带孩子，为我们工作和生活解决了很大的难题和负担，虽然在教育孩子方面并不一定得当。但溺爱孩子、纵容孩子往往是老人的通病。我们年轻的父母会认为造成孩子不良的行为习惯，因此，我们会对孩子采取批评教育，这时老人往往会不忍心，在一旁帮着孩子出头……如此种种，在教育的问题上，身为父母的我们和老人容易产生冲突，并且老人始终认为自己没有错。这使的我们对于教育孩子很为难，一方面怕老人伤心，一方面怕孩子落下不好的习惯。
最近总结出了一些小小的方法，希望对遇到此问题的父母能够有所帮助。
一、在平时教育孩子的生活中，多听听老人建议。
在幼儿的教育问题上，当我们与老人发生矛盾时，首先，我们应当先尊重老人的意见，因为老人很多事情得得很淡，却很在意晚辈对自己没有礼貌。比如要以让老人说说为什么要容许孩子这样做，有些问题，老人在阐述自己的理由时，就会发现教育的弊病。自然不需要我们的反驳，老人也会明白自己错在了哪里，而这样做，不但给了老人面子，而且也解决了孩子的教育观念不同的问题。
二、在与老人交谈时，多以商量事情的口吻与老人讲道理
其实老人就总会说：“他们吃过的盐，比我们走过得路还要多。”这句话说明他们的阅历要比我们多得多，老人在教育孩子方面经验比我们多和多，只是时代在不断地进步，教育的方法也在进步，我们在质疑与反面老人的教育方法的时候，不要以强硬的语气与老人交谈，这样容易会让老人产生一种被教育的感觉，毕竟是长辈，我们要尊重，所以我们要尽量以商量的口吻与老人谈话，虽然老人对我们的看法不怎么认同，但是在他的内心里至少接受了我们的教育方法。
三、在教育孩子成长中，让老人看到孩子的进步。
对于比较顽固的老人，我家的就是，让他自己说，他不一定会发现问题。或者是听了我们的话，明知道自己错了也不肯承认自己错，虽然我们对此会有不同的看法，认为老人顽固不灵，但是，我们都知道，我们的出发点都是为了孩子好，而且老人在带孩子方面比我们懂得多，只是有时会与我们有冲突，我们不必责怪老人，因为老人的观点也是为了让孩子更健康、快乐、更懂事的成长。我们要明白老人的用心良苦，我们可以用自己的教育方式，纠正孩子的一些不良行为习惯，不管是用做游戏、讲故事、借助早教产品或者是直接和孩子讲道理，只要能让孩子明白其中的道理，慢慢地改正不好的习惯，相信老人从孩子的进步中，会理解并认可我们的教育方法。
我们不可能说一下子改变得了老人的教育观，因为老人的教育观已经根深帝固，要改变真是不是一两天能做得到的，所以我们在教育孩子的问题上应尽量避免与老人发生冲突，我们在教育孩子的时候尽量回避老人，不能当着老人的面打骂孩子，因为，要知道有一种爱叫“隔代亲”，虽然我们恨铁不成钢，打骂的是我们的孩子，但是他们也是老人的孙子，对老人来说代表着希望与寄托。我们不能因为教育孩子的问题伤害到老人，我们要做到两面齐全，所以最好的办法是与老人一同探讨教育孩子的问题，让老人一同参与孩子的教育与培养。如果确实不行，我们可以请孩子的老师来做家访，相信老师的话往往会更有说服力。
这段时间，因为有了婆婆的帮忙，孩子才会玩得更开心、快乐。所以不仅我们也要让孩子学会尊重长辈、尊重老人，还要教育孩子学会感恩。
